工作室为传扬汉字文化

2018-04-12 08:18

课后,工作室成员和松柏小学的老师们围绕“在课堂教学中浸润汉字文化,如何突显学段特点,彰显童趣”的主题进行了热烈的教学研讨。老师们纷纷表达自己的思考。其间,工作室成员、前埔北区小学高燕老师和大家分享了自己如何利用板书板画,联系生活实际,借助道具等方式,让具有浓浓文化味的汉字教学更具童趣,更易让孩子们喜爱和接受的成功经验,令老师们受益匪浅。最后,工作室领衔人林睿老师对本次活动进行了总结,并强调在语文课堂浸润汉字文化必须做到“适时、适度”。

研讨活动从工作室成员、大同小学张莹凌老师带来的识字课??《动物里的汉字奥秘》开始。张老师将一年级孩子们要学习的有关动物的汉字进行了重组,编成以十二生肖为主的系列生字群,根据学生年龄特点,借助图片、游戏,特别是汉字古今字形的演变,深入浅出地让孩子们很快认识并记住这些汉字,包括辨析“猴、候”“兔、免”等易混字。随后,工作室的另一位成员??松柏小学师王佳玲老师执教二年级语文教材《我是什么》,带领大家跟着水滴的旅行再次走进汉字世界:“灌”字的右边原来是一种鸟;“黑”字的四点底表示火不是水;“雹”和“雨”的古字形居然将两者的形态这么形象地区别表示出来……孩子们纷纷被这些有趣的内容所吸引,学得兴致盎然。展示课上,两位年轻教师亲切而充满活力,松柏小学的孩子们活泼聪明,展示了良好的课堂学习习惯,对汉字知识充满兴趣。

                                                                                    ,世外桃园论坛www77878;                  (报道: 人民小学 洪明琳)

本次工作室研讨活动得到了松柏小学的大力支持,老师们在教学研讨中深入思考,教学能力得到提升,工作室为传扬汉字文化,让孩子们在汉字文化中成长再次进行了有益的探索。

2015年12月29日下午,思明区林睿名师工作室成员和松柏小学的语文老师进行了一场关于如何在课堂教学中浸润汉字文化的教学研讨活动。